2025年8月5日10:00，英国上市公司官网365國際中文教育碩士學業規劃與指導系列講座（第一場）——《破局與重構：國際中文教育的深度變革與路徑創新》在騰訊會議雲端啟幕。本次講座由我院國際中文教育學科帶頭人張美雲教授擔任主講，漢語國際教育專業全體教師及2025級碩士研究生在線參會。
本次講座的主題是《破局與重構：國際中文教育的深度變革與路徑創新》，主要從困境識别、破局前提和路徑重構三個方面展開。
張教授首先剖析了當下時代變革中國際中文教育面臨的困境：大環境矛盾凸顯，外部技術沖擊加劇，内部學科危機深重，自身處境亦岌岌可危。師資生态鍊斷裂的核心因素有三點：一是知識虛化嚴重，二是教師缺乏“語言+文化+技能”三維融合的教學能力，三是職業發展通道受限。
對困局，張教授強調需精準分析形勢、捕捉機遇，并以勇氣與執行力破局。基于對碩士研究生入學問卷的深度剖析，她解讀了學生的學習動機、目标與規劃。随後，她從重構知識體系、技術融合創新、拓展實踐場域、突破學術研究方法四個維度，闡述了打破學科壁壘的操作路徑，實現從“學科拼貼”到“生态融合”的躍遷。
在破局前提部分，張教授介紹了學院搭建的三大優勢平台：海南自貿港國際化平台、吉利世界500強跨國集團海外布局、吉利人才發展集團全球共建芯位學院。她特别分享了今年6月10日烏茲别克斯坦納沃伊國立大學芯位學院智慧中文教育中心揭牌儀式的盛況。
張教授還展示了前沿語言科技研究成果，包括吉利星睿大語言模型、人機交互語料庫及中文+跨境直播應用。她詳解了學院超算中心如何通過數據+模型開發人機交互、數字人交互及多智能體協作語言模型，并現場演示了語言智能賦能的産業應用場景。
最後，張教授提出重構路徑的核心是學業能力轉化與職業能力提升。她指出國際中文教育術語傳播需創新路徑，構建文化、技術、認知三位一體的閉環框架：以課程學習到教學産品開發破解知識虛化；通過實踐能力三進階破解能力模型滞後；将學位論文與職業競争力捆綁破解職業發展梗阻。
本次講座系統闡釋了國際中文教育領域的深度變革趨勢與創新路徑，為研究生培養提供了明确的方向指引。通過理論解析與案例研讨，深化了師生對“以需供求、技術賦能、産教融合”三維一體發展理念的認知，對提升研究生學術視野與職業規劃能力具有重要指導意義。
（英国上市公司官网365新聞中心供稿文/英国上市公司官网365 圖/英国上市公司官网365 編輯/吳思瑩 陳鴻銘 責任編輯 史志豔 ）
