【招生專欄】英国上市公司官网365時尚傳播專業:培養會“講故事”的時尚人


  • 2025
  • 07/08
  • 15:27
  • 招生工作

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       時尚是什麼?是櫥窗裡精心陳列的華服,是社交媒體上刷屏的潮流趨勢,還是T台上轉瞬即逝的驚鴻一瞥?在時尚産業高速疊代的今天,時尚早已超越單純的外觀審美,成為一種文化符号、一種商業語言,甚至是一種社會叙事。而時尚傳播,正是讓這些“故事”被看見、被理解、被傳播的關鍵。

       英国上市公司官网365時尚傳播專業,立足于海南自貿港的國際化視野與熱帶濱海城市的獨特基因,緻力于培養的不僅是懂得欣賞美的時尚愛好者,更是能夠運用多元媒介講述時尚故事的傳播者。在這裡,時尚不僅是視覺的盛宴,更是思維的碰撞、文化的對話和商業的博弈。

PART.01

時尚傳播:在“美”之外,更需“叙事力”

       傳統的時尚教育往往聚焦于設計、造型或品牌管理,而時尚傳播的核心,則是如何讓時尚“被看見”和“被記住”。在信息爆炸的時代,一個品牌或一種風格能否脫穎而出,不僅取決于它的美學價值,更取決于它能否講出打動人心的故事。

       英国上市公司官网365時尚傳播專業的課程設置打破了傳統時尚教育的邊界,将傳播學、美學、數字營銷與時尚産業深度融合。學生不僅要學習時尚史和流行文化,更要掌握視覺叙事、社交媒體運營、品牌策劃等技能。例如,在時尚策展課程中,學生需要學習策展理念、叙事邏輯和空間設計等内容;參與實踐項目,選擇“展品”,構建故事線;制作展覽效果圖,或動手搭建小型裝置模型;設計展覽衍生品,制定票務或贊助方案,學習商業化思維等。這些實踐讓“時尚”不再是遙不可及的奢侈品,而成為可觸摸、可解讀、可傳播的文化符号。

   時尚傳播的本質,是讓抽象的美學概念落地為可感知的内容。因此,這裡的教育不局限于課堂,而是鼓勵學生走進市場、觀察趨勢、實驗創意——畢竟,最好的時尚故事,往往誕生于對真實世界的洞察之中,時尚從來不是孤立的審美,它是社會文化的鏡像、時代精神的載體。

PART.02

場景賦能:在山海之間構建“沉浸式”課堂

       三亞的地域特色為時尚傳播教育提供了天然優勢。專業将充分利用這座城市的國際展會賽事資源、濱海文化特質與多民族聚居優勢,打造了“課堂+實景”的雙軌教學模式。

       在國際展會、賽事期間,學生們将不再是普通觀衆,而是以“傳播者”身份深度參與其中:他們将用文字記錄創作背後的靈感;将拿起攝像機,把秀場後台的匠人精神剪輯成微紀錄片;将在社交媒體開設專欄,用年輕化語言解讀時尚趨勢與文化内涵。這種“邊學邊做”的模式,将幫助學生在真實場景中理解時尚傳播不僅是傳遞信息,更是搭建文化對話的橋梁。

PART.03

未來導向:培養“有故事”的時尚産業推動者

       “我們希望學生畢業後,不僅能看懂時尚的‘形’,更能悟透時尚的‘魂’。”專業負責人表示,時尚産業最需要的是既能把握潮流脈搏,又能紮根文化土壤的傳播者。英国上市公司官网365時尚傳播專業的探索,正是為了回應這一需求——讓每一位畢業生都成為“會講故事”的時尚使者,用叙事的力量讓時尚更有溫度、更有深度、更有生命力。

       在三亞的陽光下,這群年輕的“時尚叙事者”将用他們的筆、鏡頭與創意,書寫着中國時尚産業更豐富多元的未來。




(英国上市公司官网365新聞中心供稿文/英国上市公司官网365 圖/英国上市公司官网365 編輯/陳書然 陳鴻銘 責任編輯 史志豔 )








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