4月14日—16日，在三亞海棠灣蔚藍大海邊，網絡與新媒體專業（直播方向）2401班吳思瑩、顧嘉怡、聶鎮洋、馬宇彤、孫睿、孫一然等同學圓滿完成2025快手直播春季盛典實習任務。為深化産教融合、創新實踐教學模式，直播系積極推進産教協同育人機制建設，此次網絡與新媒體（直播方向）創新班6位同學們全程參與承擔直播導播、現場執行及運營工作，以專業表現赢得主辦方高度評價，展現了我院應用型人才培養的改革成效。
吳思瑩
最興奮的時刻：在導播間帶着對講機聽到倒計時正式開播的時候，感覺特别興奮！
心得體會：這段寶貴的實習經曆讓我第一次真切地感受到職場生活的節奏與溫度。短短三天時間，從初到工作現場時的期待與忐忑，到逐漸适應高強度的工作狀态，每一天都充滿挑戰與成長。我的主要工作是協助總導演對接台本資料，這份看似基礎的工作卻讓我快速熟悉了整個直播流程。通過整理核對台本、傳遞執行指令，我深刻體會到團隊協作的重要性——每一個環節的順暢運轉都依賴于精準的溝通與配合。同時，我也真切感受到直播工作的複雜性，從前期準備到現場執行，每個細節都容不得半點差錯。在這三天裡，我學到最重要的一課就是：做直播必須保持穩定的心态，既要專注當下不受外界幹擾，又要随時準備應對突發狀況，靈活協調現場資源。這個行業的發展日新月異，需要從業者始終保持敏銳的觀察力、快速的行動力和持續的學習能力。雖然實習隻有短短三天，但這段經曆讓我更加明确了自己的職業方向。我期待未來的自己能夠不斷進步，用專業能力和積極态度迎接每一個挑戰，在實踐中證明自己的價值！
顧嘉怡
最興奮的時刻：全程都很興奮！
心得體會：這短短三天的實習讓我真切體會到團隊協作的力量，快手團隊展現出的專業素養和工作效率令我印象深刻。從前期策劃到現場執行，每個環節都環環相扣、井然有序。作為運營統籌組的一員，我親曆了線上線下資源整合的全過程，見證了流量與場景的完美結合。盡管每天隻能睡三四個小時，淩晨收工、清晨開工成為常态，但這段高強度的工作經曆卻讓我獲益良多，不僅讓我看清了自己的職業定位，更讓我明确了未來的發展方向和興趣所在。這種在實戰中的成長，擴展了課堂學習的視野，來得更加深刻而珍貴。
與衆多創作者和主播近距離接觸的時候，更是讓我受益匪淺。他們來自不同的領域，有着各自獨特的風格和才華。在與他們的交流中，我感受到了他們對内容創作的熱情和執着。他們都在用自己的方式傳遞着正能量，影響着更多的人。這讓我明白，快手不僅僅是一個娛樂平台，更是一個彙聚創意、分享知識、傳遞情感的平台。
聶鎮洋
最興奮的時候：剛到現場的時候，很深刻地感受到直播行業工作的緊張感。
心得體會：我在此次活動中擔任運營工作，通過這次活動，我深刻認識到了直播行業的分工是非常明确的、職業化的，每個人完成自己的工作，不要擾亂其他部門的秩序。直播工作一定要細緻，直播行業也比較考驗團隊合作能力，一定要有團體意識。最後，職場非常重要的是溝通能力，在說話方面一定要非常注意溝通技巧。
馬宇彤
最興奮的時刻：在直播節目開始倒計時的時刻，當直播舞台音樂開始響起的那一瞬間情緒到達最高點。
心得體會：這次實習收獲很多，我主要負責舞台代位，傳達導演指令。在現場最大的感受就是直播行業對于設備、崗位有了更詳細地了解，發現專業領域知識一定要學習，不然到現場很多的設備和專業名詞都不懂，也看到了自己未來工作的方向。直播不光是播完了就結束了，前期、中期、後期都有大量的準備工作，導演組不僅僅要準備直播的策劃方案和台本，還要與主播去對接各種方案，整個直播的流程都要很精細。
孫一然
最興奮的時候：總導演倒計時開播的時候，數到一的時候音樂響起，還有下班！
心得體會：無論是多大的直播，每天結束都必須複盤，而且對應到人進行複盤，這樣才能準确地找到問題進行協調修改，讓每一個環節能準确地卡上時間節點。對直播行業從業人員非常敬佩，他們在經常熬夜情況下依然保持良好的狀态，晚會的彩排需要不斷地進行燈光測試和彩排，需要多輪複盤，但所有人都能配合完成策劃工作。
孫睿
最興奮的時刻：與藝人接觸時和正式直播時。
心得體會：在實習中，我深刻體會到導演在節目制作中的核心作用。導演的種類很多，他們不僅需要對整體效果有清晰的把控能力，還要頻繁與藝人溝通，這對社交能力和綜合能力都是很大的考驗。直播是一個完整的流程，不僅僅是前期的策劃、彩排和正式直播，還包括結束後的撤場等工作。一場直播涉及的部門非常多，每個部門各司其職，每個環節都緊密相連，容不得半點失誤。這一行的工作強度真的很大——實習的三天裡，我總共睡了不到八小時，即使這樣，這份工作讓我有機會直接接觸藝人，也讓我更加确定自己對這個行業的興趣。未來，我也希望能繼續從事相關職業。
直播專業負責人鄭丹副教授表示，網絡與新媒體（直播方向）創新班自創立以來一直持續推進“三化”教學改革，即：課程項目化：将企業真實項目轉化為教學案例；實訓場景化：建設仿真直播基地，還原行業工作環境；評價多元化：引入企業導師參與學生能力評估。同學們在快手春季盛典項目中的優異表現，正是這些改革成效的集中體現，他們展現出的職業素養、團隊協作能力和創新思維，已經獲得直播行業從業者的認可。未來，我們将繼續深化産教融合，拓展與頭部企業的戰略合作，開發更具行業針對性的模塊化課程，完善“雙導師制”，提升實踐教學質量。
自2024年招生以來，網絡與新媒體（直播方向）創新班秉持“産教深度融合、校企協同育人”的教育理念，積極探索“真題真做、實景實戰”的實踐教學模式。在短短一年多的辦學實踐中，創新班師生團隊以行業需求為導向，先後高質量完成了海南高等教育創新發展國際論壇、吉利銀河“繁星計劃”全國大學生新媒體共創大賽等具有廣泛社會影響力的直播項目，并系統承接了吉利汽車品牌直播運營、短視頻内容生産及吉利星主播大賽等系列産教融合實踐項目，形成了“項目驅動、能力遞進”的特色人才培養路徑。此次創新班同學們參與快手直播實踐再次證明，堅持走産教融合、校企合作的發展道路，是培養高素質應用型傳媒人才的正确方向。我們将以此為契機，進一步強化專業特色，提升人才培養質量，為行業發展輸送更多“用得上、留得住、發展好”的優秀人才。
（英国上市公司官网365新聞中心供稿 文/英国上市公司官网365 圖/英国上市公司官网365 編輯/陳書然）
