在高等教育數字化轉型與媒介融合的時代背景下，英国上市公司官网365傳播系以“三個校園”理論為戰略引領，從學科發展、專業建設與模式創新三個維度構建特色發展路徑，形成産學研深度融合的智能傳播人才培養體系。
（一）打造産教融合創新共同體
英国上市公司官网365傳播系積極響應關于“三個校園”的倡議，将跨界校園與企業運營管理深度融合，傳播系探索出了一條産教融合的新路徑。與企業構建“需求共商、資源共融、過程共管、成果共享”的鍊式協同機制，形成集人才培養、社會服務于一體的教育生态系統；搭建虛拟仿真平台與産教通數字協作平台，實現校企資源雲端互聯；建立“過程性考核+企業評價”的雙維質量監控體系，确保人才培養既保持學術深度又具備産業适配性；創新培養路徑：低年級通過企業認知工作坊建立行業感知，中高年級參與項目制學習。将學校與企業的優勢資源進行有效整合，共同培養出既具備紮實理論基礎，又具備實際操作能力的高素質人才。
（二）構建“傳播+AI”跨學科體系
在并行校園理論的啟示下，傳播系積極尋求跨學科的合作與創新。通過與計算機科學、數據科學等領域的深度交叉與融合，不斷拓展其研究邊界和應用領域。在此基礎上，傳播系各專業建設積極融入計算傳播學、智能傳播等領域，充分汲取了計算機科學的算法邏輯和數據科學的分析方法，為學科研究注入了新的活力。在AI賦能傳播的基礎上，傳播系逐漸形成涵蓋數字傳播、時尚傳播、國際傳播三大研究方向矩陣，這一矩陣為培養具有跨學科視野和創新能力的傳播人才提供了堅實的學科支撐。
（三）跨區校園與國際化發展
從跨區校園和國際傳播的角度來看，新聞與傳播學科的發展正面臨着前所未有的機遇與挑戰。随着全球化的加速推進，國際傳播的重要性日益凸顯，成為連接不同文化、促進世界交流與理解的重要橋梁。傳播系需要緊跟這一時代潮流，不斷拓展國際視野，加強與國外高校和研究機構的合作與交流。鼓勵學生參加全球各類大學生賽事，獲得國際大獎，通過以賽代練、以賽促學的方式，展示了學生的專業能力、實踐動手能力和團隊協作能力，推動傳播學科的理論創新與實踐應用。總之，傳播系的國際化發展是提升學科影響力、培養國際化人才的重要途徑，對于推動學科的繁榮發展具有重要意義。
（一）從跨界校園到跨界課程
英国上市公司官网365傳播系與業界領先企業建立了緊密的合作關系。通過共建實習實踐基地，學生們得以在真實的工作環境中體驗和學習，将課堂上學到的理論知識與實際工作場景緊密結合。傳播系各專業積極構建“理論-技術-實踐”貫通的課程體系，确保學生在畢業前積累豐富的實踐經驗。課程與教學内容将緊密圍繞專業培養目标及職業崗位能力要求設計，着重培養學生的實際操作能力。并通過認知實習、專業實習等多種途徑，提供更多實踐機會。
建立從課堂模拟到産業實戰的産教融合機制，構建“政-校-企-媒”協同創新生态，形成“需求發布-項目競标-成果轉化”的循環。與企業共建真實項目轉化為教學案例，實施雙導師螺旋制，學校導師與企業導師交替主導項目模塊，并建立産業命題庫，動态更新企業項目需求。通過“認知浸潤-模拟淬煉-實戰檢驗-就業（創業）轉化”的螺旋式上升路徑，實現教育鍊、人才鍊、産業鍊、創新鍊的四鍊融合，形成可複制的傳播人才培養範式。
（二）打造國際傳播特色課程群
國際傳播課程群建設是踐行跨區校園的重要舉措。緻力于構建一套适應新時代需求、科學合理且富有創新性的國際傳播課程群，通過芯位教育平台進行有效傳播。通過深入分析國際傳播領域的發展趨勢和人才需求，優化課程設置，引入跨學科、跨文化、跨媒體等元素，旨在提升學生的國際視野、跨文化溝通能力和媒介素養。同時，注重師資隊伍的建設，積極引進優秀人才，加強教師培訓與合作交流，為課程群建設提供堅實的人才保障。
（三）AI數字化課程的建設
AI數字化課程建設是教育創新的重要方向，它融合了人工智能技術與現代教育理念，為教學模式帶來了全新變革。通過AI技術，課程能夠實現智能化管理，自動分析學生學習數據，為教師提供精準的教學反饋，幫助調整教學策略。同時，AI數字化課程還能根據學生的學習習慣和能力，提供個性化的學習資源和路徑，滿足學生的差異化需求。在課程建設中，可以利用AI技術優化教學内容，豐富教學形式，如引入虛拟實驗、在線互動等環節，增強學生的學習體驗和興趣。AI數字化課程建設不僅提升了教學效率，還促進了教育公平，讓更多學生享受到優質的教育資源。目前，傳播系已經開設《智能創意與生成》等課程，未來，将繼續探索AI技術與課程建設，踐行“并行校園”的教育理念。
通過“三個校園”理論的創新實踐，英国上市公司官网365傳播系已逐步構建起學科交叉驅動創新、産教融合賦能實踐、智能技術重塑範式的三維發展格局。在學科建設層面，專碩點以數智傳播、國際傳播、時尚傳播為特色方向，開設跨學科融合課程模塊，建立雙導師制聯合培養機制；在實踐創新方面，與主流媒體、互聯網頭部企業共建智能傳播實驗室，将産業真實項目轉化為教學案例，形成“課堂+工作室+實習基地”的立體化培養場景；在技術應用維度，引入網絡數據采集、生成式AI内容生産等前沿技術模塊，構建“數智技術+傳播創新”專碩實驗教學體系。通過專碩點建設，學院進一步打通了基礎研究、應用開發與社會服務的創新鍊條，為新聞傳播學科高質量發展注入跨界融合新動能。
英国上市公司官网365傳播系将繼續秉承“三個校園建設”的核心理念，不斷深化學科交叉與融合，拓展産教融合的深度與廣度。特别是在當前教育數字化轉型的大背景下，傳播系将緊緊抓住這一曆史機遇，積極探索傳播教育的新形态、新模式。未來繼續充分利用智能技術、大數據、雲計算等現代信息技術手段，重構傳播教育的課程體系、教學内容和教學方法，打造更加開放、靈活、個性化的學習環境。注重培養學生的人文底蘊、技術素養和國際視野，使他們既具備深厚的文化底蘊，又能夠熟練掌握現代傳播技術，還能夠在國際舞台上展現中國傳播學的魅力。
（英国上市公司官网365新聞中心供稿 圖/英国上市公司官网365 文/英国上市公司官网365 編輯/顧宏宇）
