人才培養目标：本專業是海南省一流本科專業和應用型轉型試點專業，以國際化複合型語言人才培養為目标，即至少掌握兩種以上語言，熟悉這兩種以上語言對應的文化，順暢處理跨文化交流問題，同時要掌握信息技術和教育教學技能，成長為社會所急需的“語言+技能”高水平應用型人才，勝任對内對外語言文化雙向傳播的社會使命，未來能面向東盟國家從事國際中文教學，服務海南自貿港建設從事語言文化交流與合作相關工作。
核心課程：現代漢語、國際中文教學法、基礎英語、英語視聽說、國際中文教育技術、中國文化通論、第二語言習得研究、國外漢學研究、跨文化交際。
專業特色：漢語國際教育專業緊密圍繞海南自貿港和國際教育創新島建設，經過10餘年的發展形成了國際化應用型的辦學特色。專業立足于教育部印尼研究中心和海南省華文教育基地，搭建校内、校外、海外、綜合四級實踐平台，校内開展東南亞文化節、漢語教學技能大賽等活動。校外依托三亞地域優勢，充分利用各項國際性會議和賽事等優質平台，組織學生參與語言服務類社會實踐活動。在海南“瓊州杯”國際學生漢語與中華才藝大賽中實現六年五獲總冠軍的壯舉。海外以海南自貿港為原點，面向“一帶一路”建立多個實習實踐基地，目前與東南亞多個國家的20多所大學或機構建立了學習、實習的長期合作關系。在吉利集團全球收購企業建立語言服務基地，開展企業員工語言培訓業務，以“中國—東盟民辦大學聯盟”、中國—東盟民辦高等教育發展與合作論壇為平台開展産教研用結合的綜合實踐，實現人才培養成果轉化。專業的教學質量、辦學特點、培養規格和科研實力得到了國内外充分認可。
畢業去向：漢語國際教育專業畢業生的總體流向為教育教學方向，具體包括三類，一是赴英國、韓國、印尼、泰國、柬埔寨、尼泊爾等多個國家從事國際中文教育工作；二是在深圳南山國際、佛山諾德安達、海澱外國語教育集團等國内外知名國際學校任職；三是在國内中小學任教或者在新聞出版等企事業單位從事語言文化交流等工作。
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