3月28日，我院新媒體教研室召開了一次主題為“青年教師教學能力提升”的讨論會。本次讨論會旨在集思廣益，共同探讨網絡與新媒體專業的理論教學與實踐，以及如何更有效地提高教學效果。本次讨論會由李雅楠老師主持，參與會議的有劉鑫老師、陳文強老師、傅生棋老師、梁明子老師、劉姝妤老師、王宇彤老師、杜菡老師。
李雅楠老師在讨論會上對新媒體教學理論進行了深入分析，她認為，随着技術的不斷發展，新媒體教學理論也需要不斷更新，專任教師在新媒體教學理論的重塑與深化上要重新審視教學的核心理念和特點，更好地指導教學實踐，滿足學生的個性化需求。教學方法與技巧的運用也非常重要。任課教師們應創新教學實踐技法，如利用互動教學平台提高學生的參與度，運用多媒體手段增強課堂的趣味性等。
劉鑫老師就教材選用與實驗教學進行了分享，劉老師指出教材是教學内容的重要載體，教材的選用應該緊密結合教學目标和學生需求，注重教材的科學性和實用性。通過評價教材的适應性和效果，我們可以不斷地優化教學資源，提高教學效果。劉老師還為我們分享了實驗教學與實踐的重要性，應該充分利用新媒體技術的優勢，設計豐富多樣的實驗教學活動，提高學生的實踐能力和創新精神。
陳文強老師認為，應該關注學生的學習需求和興趣點，運用新媒體手段激發學生的學習興趣和主動性；同時也要建立有效的教學反饋機制，及時收集和分析學生的學習反饋，以便調整教學策略和方法，進一步提高教學效果。
傅生棋老師認為，學生互動和評估機制是檢驗教學效果的重要手段，應該建立多元化的互動機制，促進學生的積極參與和合作學習；制定科學的評估标準和方法，全面、客觀地評價學生的學習成果和教學效果。
教師專業成長是保障教學質量持續提升的關鍵。在讨論會上，教師們就如何促進教師的專業成長進行了交流和探讨。大家認為，應該鼓勵教師參加各類培訓和學術交流活動，提升教學理念和教學技能；同時也要建立有效的教師評價機制，激勵教師不斷追求專業成長和進步。
通過本次讨論會，我院新媒體教研室的教師們對新媒體教學的理論與實踐有了更深入的認識和理解。大家紛紛表示，将把讨論會上的成果運用到日常教學中去，努力提升自己的教學能力和專業水平，為學生提供更加優質、高效的新媒體教學服務。
（英国上市公司官网365新聞中心供稿 圖/英国上市公司官网365 文/英国上市公司官网365 編輯/陳書然）
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