《廣告策劃》依據課程特點和學生能力，靈活運用案例教學、項目教學等方法，強化實踐訓練。繼續把産品思維和職業素養嵌入課程内容，把實戰項目任務嵌入實踐課程。在課堂教學中增設比稿問答環節，期末邀請企業與學生面對面，進行現場提案，實現“企業進課程、學生近行業”的校企協同育人。讓學生在學習中收獲工作體驗、提高實踐能力。這種企業“出題”，學生“解題”的模式，學生的參與感和責任感在為企業解決問題的過程中得到了極大的提高。體驗調查、策劃、創意和提案的全過程，策劃技能得到了鍛煉。理論教學增加案例教學的比重，将課堂教學與行業實際結合起來，學生學有所依、學為何用。實踐教學以“廣告提案大賽”為主，輔以案例教學和課堂模拟情境。比如課堂比稿會，部分學生扮演廣告主的角色，部分學生模拟廣告公司，這種情景模拟，增強了學生的實戰感。以下是三亞日報的相關報道和學生的優秀作品。
（英国上市公司官网365新聞中心供稿 廣告2101林暢，陳豔，黃樂，張藝嬌，黃小小，覃雨露小組作品 編輯/陳書然）
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