為深入了解人工智能與大數據時代下國内語言學課程開設情況與科學研究前沿動态，探索适合語言科技專業教學的發展路徑，我院教師龔韶暑期（7.11-8.19）參加了世界漢語教學學會高級講習班、暑期語料庫語言學研修等培訓，并赴江蘇師範大學語言科學與藝術學院開展實地調研，參觀了解該校實驗室建設和研究開展實際，并與領域專家開展座談交流。
世界漢語教學學會“2023年高級講習班”以“技術賦能國際中文教育創新發展”為主題，聚焦人工智能、大數據、ChatGPT等前言技術的應用，從國教中文教育、教育技術和語言教學等方面反向前言研究成果和實踐經驗。對于提升青年學者的專業能力和數字素養具有重要作用。
2023年暑期語料庫語言學與外語教學研修班通過專家講解、案例讨論、示範與實際操作的方式，從基礎概念和方法入手，介紹語料庫的建設、語料分析的基礎操作、語料庫研究案例、語料庫前沿等内容，實現幫助與會者運用語料庫開展教學及研究的目的。通過系統理論與專業操作的學習，我院教師順利取得研修證書。
7月中旬，龔韶與專業骨幹教師赴江蘇徐州開展調研，在江蘇師範大學師生的帶領下參觀分子語言學實驗室、ERP實驗室、手語采集與分析室、眼動追蹤實驗室等，置身設備高端、研究前沿的各個場景，通過觀察大腦皮質重要中樞、了解腦皮質機能定位、關注手語表達分析和眼動追蹤實驗數據采集各環節，切實體驗人類語言的神奇。調研團隊還同專家教授進行了座談交流，探讨專業建設相關問題。通過參觀與座談，老師們對開展語言與認知、心理、神經等各領域的交叉教學和研究有了進一步的思考和深入進行的信心。
暑期開展的專業研修學習和領域調研實踐豐富了教師的知識積累，拓展了專業認知視野，夯實了我院語言科技專業建設基礎，為專業實驗室建設、課程案例庫建設等提供了支撐，對落實産教融合、科教融合都具有積極作用。
（語言科技專業方向供稿 編輯/楊思怡）
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