《影視批評與寫作》
——我的課程學習心得
漢語言專升本1901周慧
2020年是特殊的一年，不僅僅是老師，還包括學生。一個學期21周課，分為線上教學和線下教學，這對老師和學生都是不一樣的體驗和挑戰。
本學期結束，對學生來說是受益匪淺的，作為學生我對王聖老師所教授的《影視批評與寫作》這門課程五體投誠，讓我體會到學習理論性的知識是如此輕松和深入人心。老師所教授的理論性知識，通過講授知識、觀看電影、老師分析電影、适時布置影評寫作這一系列的教學方法，讓我們帶着思考不知不覺就理解了枯燥的理論，并且學會了如何寫影評，讓學生通過思考，帶着研究批評的角度去觀影，這是我以前所沒有經曆過的，我相信很多人都沒有經曆過，以前觀影隻是單純地看，單純地了解電影說了什麼故事，從來沒有想過去剖析電影，将電影與現實相結合，也沒有想過一個電影竟然可以反映如此龐大的東西，這些都是我在課堂上學到的，課程教會我如何理性看待電影，也教會我用批評的眼光看待問題，有意識地以研究不同的角度去看待萬物，這不僅僅局限于電影之中。
本學期王聖老師帶着我們學習了現代與後現代、電影理論簡史、影視批評、批評的分類、傳統批評與現代批評、現代批評在中國及理論應用、符号學、後殖民主義精神分析概論及以此展開的相關分析和如何進行自我學術訓練這一系列的理論知識。這些知識講述之中老師會布置作業讓我們看一個電影然後帶着自己對理論的理解和自己探究的目光去寫一篇影評，在下一節課老師，會對我們寫的東西加以評價提出一些建議從而幫助我們更好的理解如何去提高自己探究的目光和寫作思路。
這些理論知識最吸引我的是佛洛伊德精神分析，老師花費了六節課去幫助我們理解弗洛伊德理念，還讓我們對弗洛伊德精神分析中選擇感興趣的角度進行小組彙報，彙報完畢老師給予指導評價。在後面幾節課，老師為幫助我們更好的理解弗洛伊德精神分析，選用了佛洛伊德的專著《少女杜拉的故事》和電影《愛麗絲夢遊仙境》、《恐怖遊輪》，帶着問題意識來分析弗洛伊德的專著和電影，課堂上老師說的每一句話都吸引我的注意力，如此有趣的分析電影為我打開了新的世界，讓我覺得夢竟是如此有趣，夢竟然和我們的潛意識有如此之大的聯系，這些都讓我震驚，也讓我産生了想好好去學習佛洛伊德理論的想法，于是最後一次作業，我選擇了與夢有關的電影去寫，但是我發現想法落實到實體就變了，寫出來的東西與這一理論完全沒有任何關系，還是理論學習的不紮實，不過并不氣餒，王聖老師說過，隻要你堅持寫下去，堅持帶着批評的眼光，帶着剖析的視角去寫作，一定會寫出讓你滿意的東西。
總而言之，這學期我收獲最大的東西都來源于王聖老師教授的《影視批評與寫作》這門課，為我開闊了視野，打開了我的一些局限，也教會我用不一樣的眼光看待事情，也讓我更加理性了，當然我也被王聖老師身上散發出的博學氣質折服，自己也想成為老師這樣博學的人。我相信按照老師最後一節課“如何進行自我學術訓練”所說的去做，一定會改變現狀，提升自己。
（指導老師 王聖）
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