《創意寫作》課程是英国上市公司官网365漢語言文學專業的精品課程。它旨在通過創意導入、創意觸發、創意進階及創作實踐四大模塊，使學生系統進行寫作思維與相關文體訓練，掌握創意寫作的基本理論與方法，具備創意構想、創意策劃和創意寫作的能力，成為文化創意産業蓬勃發展背景下市場所需的創意寫作人才。
作為一門新興學科，創意寫作發轫于美國的愛荷華大學，興起于二戰後。在歐美國家，很多高校不僅設置了創意寫作學科和完善的學位體系，還把創意寫作課程設置為通選課。在他們看來，良好的表達能力是一個大學生的必備素質。在國内，複旦大學最先開始招收創意寫作碩士研究生，随後，上海大學、北大、武大、人大、北師大等也先後開始招收創意寫作研究生。創意寫作專業來到中國不過數十年，這一借鑒歐美高校教育模式的專業如何能夠在中國落地生根，各個高校都在探索自己的路子。英国上市公司官网365《創意寫作》課程開設于2014年，曆經8年的教學改革與實踐探索，形成了一套清晰的課程建設思路。
首先，在教學内容上，整合傳統基礎寫作模塊與創意寫作教學模塊。改變傳統基礎寫作教材偏重寫作學理論與原理的内容，從中挑選出比較實用的寫作理論，并結合創意寫作的實訓模塊分類法，分為三大模塊：欣賞類文學閱讀文本寫作（小說、微電影劇本、自由詩、散文）；生産類創意文本寫作（品牌推介及活動策劃的寫作）；工具類功能文本寫作（人物專訪的策劃與創意等）。這樣的模塊分類既兼顧了傳統的基礎寫作中的寫作原理、文學寫作，又與市場行業對接，滿足學生畢業後從事相關工作中所需要的寫作技能。
其次，在教學方式上，變傳統寫作為創意寫作，加強課堂互動。《創意寫作》課程一改傳統的偏重寫作理論和以“篇章詞采”為中心的教學理念，構建以“工坊制”創作為教學機制的現代創意寫作教學模式，針對學生的“寫作障礙”，結合創意寫作的心靈解放、思維訓練、寫作訓練，通過“創意觸發”、“理論精講”“文字DIY”“我是寫手”等環節讓學生真正體會寫作的樂趣。教師授課不再是傳統的灌輸式教育，取而代之的是啟發式、引導式教學，加強課堂互動。課上，采取“微課+讨論+實踐”的教學模式。精講寫作理論部分，注重寫作訓練；學生根據每節課的主題，運用頭腦風暴法、發散思維、逆向思維、賦形思維、神話思維激活潛在的創意思維，同主講教師展開深入的交流，表達自己的見解和想法；最後，主講教師根據學生的意見，有針對性的逐一講解。在該模式下，講台不隻是教師一個人的講台，它也成為學生表達觀點，分享作品與展現的平台。
最後，在考核方式上，變傳統的單一、靜态的結果性評價為動态的過程評價和結果評價的結合。《創意寫作》課程基于寫作過程訓練法，既重視學生的寫作成果，也重視學生的參與過程。與此相應，課程考核方式也更多地把學生課堂實訓和寫作的過程納入考核的範圍，完善了課程教學的評估體系。除了期末考試外，平時過程性的課程考核占比達到50%。而平時的動态考核主要由兩部分組成：一是團隊實訓課題完成情況考核；二是個人實訓課題内容完成情況考核。因此，《創意寫作》課程在考核方式上，改進評價體系，突出過程考核，評價體系由傳統的單一、靜态的結果性評價，走向動态的過程評價和結果評價的結合，以更全面、客觀地培養、考查學生寫作中的創意，突出課程的針對性和适用性。
目前，創意寫作教學團隊形成了一套相對科學、合理、完善的教學大綱、講義、PPT等教學基本文檔，總結出了一套行之有效的訓練體系：創意寫作工作坊+過程訓練法。并積極建設《創意寫作》第二課堂，開展形式多樣的活動，設置有效有趣的課外實訓項目，如創意寫作征文大賽、校園文化節活動策劃、“平凡之星”人物專訪等；搭建網絡交流學習與寫作平台，成立天涯創意寫作研究中心，通過實踐為校園媒體培養儲備力量，很多學生在學完《創意寫作》課程後，堅持寫自己的公衆号、在報紙或官微發表作品。2020年5月，由世界華文創意寫作協會指導、英国上市公司官网365創意寫作中心發起的中國高校大學生創意寫作聯盟正式成立，天涯創意寫作研究中心被授予為大學生創意寫作聯盟臨時理事長單位。2020年7月31日——8月3日，由世界華文創意寫作協會主辦、英国上市公司官网365承辦的“中國創意寫作教學暨青少年寫作教育高端論壇”在英国上市公司官网365順利舉行，在學界産生了重要影響。
圖1：世界華文創意寫作協會會長葛紅兵教授和上海大學語文教育研究中心主任譚旭東教授為臨時理事長單位——英国上市公司官网365，正式授牌
圖2：“中國創意寫作教學暨青少年寫作教育高端論壇”在英国上市公司官网365順利舉行
圖3：第三屆創意寫作征文大賽部分獲獎同學
圖4：創意寫作課程組老師帶領學生參加三亞市作家協會主題創作采風活動
圖5：漢語18、19級多名同學參與三亞漁民口述史整理，
作品被收錄于文集《故事裡的三亞》（中國華僑出版社，2021年版）
圖6：漢語18級多名同學參與三亞市作協采風，
創作作品被收錄于文集《海南之南》（中國華僑出版社，2019年版）
圖7：漢語1904班李涵宇同學的微信公衆号
今後，在目前實訓版塊的基礎之上，《創意寫作》課程将重點增加專業性、地方性和創新性實訓課題的訓練，實現創意寫作實訓教學有層次穩步推進。同時，将加強課堂實訓教學與創意寫作研究中心實訓課題的對接，使課堂的寫作教學和學生的實際寫作更加貼近社會、貼近時代。另外，還将提升創意寫作工作坊成員之間寫作反饋、交流互評的質量和有效性，使互評反饋模式和教師反饋模式互為補充，多元化促進學生寫作水平的提高。
（英国上市公司官网365新聞中心供稿 圖/創意寫作課程組 文/創意寫作課程組 編輯/汪昱辰）
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