為更好地掌握語言學知識并深入了解生活中的語言現象,漢語19級各班同學于近期開展了語言理論解釋語言現象的探索實踐活動,拍攝了以“語言與生活”為内容的各類視頻。
此次活動旨在引導同學們關注鮮活的語言事實,将生活中的語言現象與語言知識建立聯系,通過語言理論觸角延伸到社會生活的實踐,提升同學們深入了解語言理論的積極性和探索趣味語言現象的主動性。
活動在授課教師指導下進行:各班同學自發組成若幹小組,集思廣益、通力合作,利用課餘時間梳理内容、尋找現象,集中讨論視頻主題,圍繞主題完成資料搜集、腳本設計、視頻錄制和後期剪輯等系列工作。
目前,視頻成果已進入後期打磨潤色階段,後續我們将開展語言生活分享會,進一步激發同學們互相學習和自我反思的熱情。
“語言與生活”探索活動作為《語言學概論》課程混合式教學探索的組成部分,凸顯出以學生為主體開展項目協作的優勢,能夠全面落實課堂引導學生認知理論、課外開展語言探索的目标,有效提升學生獲得語言理論的體驗感和趣味性。
(網絡與新媒體/龔韶)
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