為探讨如何讓課堂90分鐘更有内涵，更精彩，提升專業理論基礎課的教學效果，2021年11月3日下午，傳播學教研團隊、現當代文學教研團隊全體成員和創意寫作教研團隊部分老師在書行樓A棟305教研室聯合開展教學研究活動。
活動會議圍繞基礎理論課的教學内容、教學形式及教學效果，老師們對案例式教學，學生參入式教學、研究性學習的指導及思政内容的融入等問題提出了具有建設性的意見，交流了成功的經驗。相互間指出了存在的不足，并提出了提升和整改建議。
活動會議上，新媒體專業負責人張玲老師提出了結合考研，使理論課的講解和學習更具目的性、結合生動鮮活的案例講解深奧、枯燥的理論的主張；漢語言文學專業負責人胡冬智老師就文學課教學，指出了目前存在的深度、厚度不足，趣味性娛樂性有餘的趨勢，提出了文學課文化内蘊、哲學美學思辨性與情景式教學相結合的理論。花靖超老師、惠慧老師、李金慧老師也分别就現當代文學、新聞采訪與寫作等課程，提出了按專題講解、強化文化意蘊、加強案例教學的時效性、新穎性、多維性等建議，并一緻強調提高思政内容在課程建設中的重要地位。
（ 供稿人|李金慧 編輯|信懿軒）
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