積極開展大學生創業活動是促進“互聯網+”新業态形成，服務全省經濟轉型升級的一項活動，從而以創新引領創業、創業帶動就業，推動更多的高校畢業生更高質量創業就業。
人文學子在最近這些年的時間裡也不斷的湧現出許多好的創業項目。我們今天邀請到了“漫旅遊”的項目負責人張甯同學來談談創業上的經曆和經驗。
問：你們當時是如何看待在校園内的創業活動的？
張甯：校園是大學生創業夢想的孵化搖籃 “走進校園就是為了更好地走向社會”，這是一句我們始終銘記在心的話。對于我和我們的團隊來說，校園永遠是我們創業的起點，也是最好的平台
問：你們當下參與的這個項目的出發點是什麼？有着怎樣的獨到之處？是得到了什麼樣的啟發才有打算來做這個項目的？
張甯：我們團隊的創業項目“漫旅遊”把旅存咨詢和旅學服務相結合，把豐富的旅遊信息及旅遊資源相結合，最大限度的滿足客戶的旅遊需求。為客戶提供豐富的旅遊信息和便捷的旅行方式。20世紀80年代以來，農家樂旅遊異軍突起，“吃農家飯、品農家菜、住農家院、幹農家活、娛農家樂、購農家品”深深受到現代城市人的青睐，到農村去體驗鄉野生活已成為種休閑時尚。漫旅遊以農家旅遊開發為基礎，通過現有條件進行分析，找出現階段旅存存在的問題，提出農家樂旅遊開發，樹立現代營銷觀念，實現農家樂持續健康的發展。
問：我們知道當下你們的“漫旅遊”創業項目也取得十分不錯的成績，在你看來是什麼原因讓你們獲得如今的成績的？或者說你們在創業的路上有什麼可以和大家分享的經驗或者是得到了怎樣的助力？
張甯：漫旅遊有現在的小小成績也是歸功于學校的包容和老師的指導，創業雖然看起來更像是一個團隊的合作，但卻同校園本身有着千絲萬縷的聯系。感謝學校和老師為我們推出各種創業政策、創業比賽、創業項目，為我們這些青年們實現創業夢想提供了更好的平台和支持。
創業是一項充滿挑戰的事業，實踐創業是大學生通過發現和識别商業機會，組織各種資源提供産品和服務，以創造價值的過程。大學生實踐創業是一個不斷探索的過程，在這個過程學生收獲自信、在挫折和失敗中不斷前行。
（教師胡冬智供稿）CONTENT END
