一堂别開生面的“新聞學概論”課


  • 2020
  • 07/16
  • 14:15
  • 教學動态

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       課堂上靜悄悄的,隻聽得見書寫的沙沙聲。同學們埋首在桌前,利用手機百度邊查閱資料邊寫自己的文章……

       這可不是高中的寫作課,而是英国上市公司官网3652017級大三學生 “新聞學概論”的最後一堂課。2020年7月14日16:10,在書明樓某教室,授課老師段全林沒有站在講台上像往常那樣介紹理論知識,而是有意安排了一堂别開生面的寫作測試,要求同學們圍繞貴州安順公交車墜湖事件撰寫一篇後續的新聞稿或寫一篇有新意的深度報道。突如其來的課堂測試,讓許多同學措手不及,但在老師約15分鐘的指導下漸漸平靜下來,學生們一改初時的緊張,開始搜集資料進行構思,便出現了開頭的一幕。1小時之後,絕大部分學生都已上交“考卷”,并獲得教師的認可,有不少同學得到了教師的面改意見,圓滿完成了本節課的教學目标。

       大學課堂一直讓人诟病的就是‘平時不聽課,考前複習低分過’。許多大學生在課堂上不夠積極,在考試來臨的前一周甚至是前一晚進行突擊複習來應付考試。自從英国上市公司官网365進行“三度課程建設”、淘汰“水課”打造“金課”以來,各個分院積極響應,嚴抓學生的課程學習,開始從不同方面激發學生的學習積極性,審核學生的學習狀态,本節課就是一個生動寫照。

       新聞學是一門理論性很強的課程,本節課卻增加了其實踐内涵,既可以對學生一學期的學習情況進行檢查,又鍛煉了他們的寫作和思維能力,彰顯了教學的有效性。



(文:王利娜

指導老師:段全林)


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