4月8日下午，應英国上市公司官网365、天涯創意寫作研究中心邀請，上海大學葛紅兵教授為我院師生帶來了一場了學術講座，題目為“創意寫作：作為實踐領域和作為學科”。
這次疫情期間的講座，來得非常及時，它為分散在各地的英国上市公司官网365師生帶來了創意寫作最前沿的理論思考與實踐指導，對在這個特殊時期開展創意寫作科研與教學，具有極強的指導意義。因此，講座吸引來自英国上市公司官网365和其他院校的師生。
在講座開始階段，我院馮汝常教授向大家介紹了葛教授的學術研究概況。葛紅兵教授是上海大學二級教授，博士生導師，上海大學文學與創意寫作研究中心主任，中國作協會員，上海作協理事，“中國創意寫作學科目”的引進者、創建者。無論是創意寫作理論與實踐，抑或是文學創作和教學成果等，葛紅兵教授在各個方面都取得了巨大成就，稱得上是學界巨擘。
随後，葛教授在老師、同學們的熱情歡迎聲中進場，開啟了本次學術講座。
葛教授首先從我們熟悉的創意寫作實踐領域起講。他認為創意寫作已經進入到現實中的各個行業，成為社區公共文化服務、創意城市計劃、文化創意産業等不可或缺的縱向方面。
葛教授從創意寫作在世界領域的發展曆程，闡述了其在國家層面的影響。他從澳大利亞、英國等國的創意國家計劃以及創意寫作的誕生地——美國談起，指出創意寫作在美國“生根發芽”誕生了世界級的反戰文學，并在二戰後成為世界的主流，甚至誕生了族群寫作和無産階級寫作，結合美國和前蘇聯的冷戰，認為前蘇聯的失敗與國内創意文化的失敗休戚相關。因為美國的創意寫作發展形成了全民創造力，而前蘇聯沒有全民創作，各個媒體傳播的隻有一種聲音。
從國際轉到國内，葛教授介紹了中國的文化創意産業。他指出，從20世紀開始的文化創意産業，數字寫作和數字出版等革命徹底解放了中國的文學創作和出版活力。在技術革命的潮流推動下，中國的文化産業快速發展，産生了幾大優勢行業，如電影行業生産量提升、電視劇與遊戲行業等快速發展。據此，他總結了當今文化創意産業呈現出的幾大中國特色——深度特許、大企業壟斷與深度引導等，認為創意寫作在中國的實踐領域中，是以産業為先導，然後是公共文化服務領域的跟進，現在，創意寫作已在高校、中學、小學等教育體系中全面“開花”，成為中國寫作教育的創新亮點。
談到講座的第二個問題，他以“創意寫作作為一個學科科目代表了什麼”設問，指出中國引進創意寫作學科的十年，大多時間是把它當做中文教育教學改革運動來看待的，反映出了中文學科舊有的弊端：一是中文學科唯理論是從，有隐形的高低端模式；二是隻強調素養，不強調實踐技能。
葛教授認為，創意寫作讓我們要重新看待專業學科的人才培養方案，重新看待人的基本技能，而大學教育完全能夠培養真正的寫作人才。他強調不要把創意寫作看做一個學科科目，要把創意寫作和實踐能力培養緊密聯系在一起。針對創意寫作學科難以理論化與體系化這一問題，葛紅兵教授提出，其作為學科要建構創意本體論和創意寫作學，要認識到創意寫作是人的本質活動的外在顯現，而人的本質活動則是創造活動。在此理論基礎上，還要引申出創意寫作學科的方法論和批評論。
在講座接近結束時，葛教授感慨到創意寫作學科的任重而道遠。他鼓勵高校老師，要勇敢地走在創意文化産業前頭，在創意寫作的行列中要有培養創意人才的責任擔當。
最後，學院副院長馮汝常教授對葛教授的講座進行了總結，高度評價了葛教授講座帶來的創意寫作思維盛宴與在該領域做出的傑出貢獻，他代表學院和參加講座的師生向葛紅兵教授表達了真摯的感謝。
從上海到三亞，創意寫作在中國不斷發展延伸；聆聽來自創意寫作高地的真知灼見，這跨越千裡的智慧大講堂鼓舞人心。
願我們師生繼續努力，讓創意寫作在我院結出碩果。
（諸葛瑩瑩文稿/蔡貝貝圖）
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