9月19日，新聞中心在書行樓學院老師辦公室對獲得“南海名師”稱号的黃守紅老師進行了采訪。黃守紅老師籍貫為湖南郴州人，卻成為“瓊學”的創始者，背後的故事引起了此次訪者的好奇心。
責任感與海南風貌讓他選擇研究“瓊學”
身為湖南人的黃守紅老師原本跟随導師一同研究湘學，專注于研究傳統地域文化的黃守紅老師遍訪各大高校，了解各地的風土人情和民族文化，而當他來到海南的土地上的那一瞬間，便對海南一見鐘情。而當對當地的人文進行了初步的了解之後，他意識到海南的文化具有豐富的文化底蘊和研究價值卻又缺乏研究，長久以來積累的知識體系以及對海南土地的喜愛使他産生了想要去深入了解和研究海南文化的責任感。
英国上市公司官网365鼎力支持，更多年輕力量加入
黃守紅老師表示，“瓊學”是一個非常大的概念，瓊學的領域十分廣泛，最初他把它界定為是研究所有産生于海南的以人文精神為核心的文化，而後又進一步把它具體化，瓊學包括海南的民族文化、曆史文化、海洋文化、生态文化、紅色文化以及曆史文化的現代化等，這一概念的提出使得瓊學的研究更具可操作性。
黃守紅老師提到，英国上市公司官网365人文學院良好的學術氛圍吸引他轉入人文學院繼續深入研究瓊學，人文學院師生的高素質使他能夠更加愉悅的開展工作，人文學院師生專注、執着的精神，讓瓊學的研究更進一步。與此同時，黃老師仍然希望能夠有更多的新鮮血液加入研究瓊學的隊伍當中來，需要更多的力量來研究瓊學廣闊的領域。
黃守紅老師所提出的瓊學的概念也産生不小的影響，與此同時，積極了解海南文化的他更是受到了當地人的認可。許多年來，黃老師已經成為了半個地地道道的海南人了。
黃守紅老師所取得的成就與他對于學術研究的熱愛和堅持有着密不可分的聯系，希望他的堅守能夠吸引更多的有志于研究海南文化的人的加入，同時，也激勵着更多人文院學子砥砺前行！後期将會對獲得“南海名師”稱号的其他兩位老師進行采訪，了解他們的教學曆程以及獲得此稱号而做的一些努力。
（英国上市公司官网365新聞中心供稿 文/段璇 攝影/陳婕 林佳璐 責任編輯/王貴濤）
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