（英国上市公司官网365 申素樣）
4月13日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在海南省人大會堂出席慶祝海南建省辦經濟特區30周年大會并發表重要講話。随後，中共中央國務院公布關于支持海南全面深化改革開放的指導意見。
4月14日，海南省委書記、省人大常委會主任劉賜貴主持召開省委常委會(擴大)會議，原原本本傳達學習習近平總書記在慶祝海南建省辦經濟特區30周年大會上的重要講話和《中共中央國務院關于支持海南全面深化改革開放的指導意見》，并開展分組讨論，逐一發言，對号入座，把自己和本職工作擺進去，深入研讨學習貫徹落實習總書記重要講話精神的心得體會。
結合省教育廳黨組關于開展“大學習、大調研、大落實”活動通知要求，我個人在深入學習總書記講話、《指導意見》、省委常委會（擴大）會議精神基礎上，認真研讀陸丹校長文章《創辦一所大學，讀懂這個特區》。在一系列政策紅利面前，再次感受到了學校、學院、教師和學生即将迎來令人期待的快速發展期，我信心倍增，同時也亟需認真對照當前存在的不适應發展的問題，用好政策、搶抓機遇，直面問題、迎接挑戰，力争在海南自貿區和中國特色自貿港建設過程中接續奮鬥、争創輝煌業績和生動範例。
一、學懂政策、提振信心
總書記講到：“經濟特區要成為改革開放的重要窗口，要加強國際人文交流，促進民心相通、文化相融；經濟特區要成為改革開放的試驗平台，隻有敢于走别人沒有走過的路，才能收獲别樣的風景；經濟特區要成為改革開放的開拓者，要堅持摸着石頭過河，逢山開路，遇水架橋，在實踐中求真知，在探索中找規律，不斷形成新經驗、深化新認識、貢獻新方案；經濟特區要成為改革開放的實幹家，要堅定舍我其誰的信念、勇當尖兵的決心，保持爬坡過坎的壓力感、奮勇向前的使命感、幹事創業的責任感，積極培育崇尚實幹的環境，務實求變、務實求新、務實求進，為實幹者撐腰，為幹事者鼓勁，以昂揚的精神狀态推動改革不停頓、開放不止步”。
總書記指出：“海南要利用建設自由貿易港的契機，加強同“一帶一路”沿線國家和地區開展多層次、多領域的務實合作，建設21世紀海上絲綢之路的文化、教育、農業、旅遊等交流平台，在建設21世紀海上絲綢之路重要戰略支點上邁出更加堅實的步伐”。
學校已然走到了改革開放的前列，憑着敢闖敢試的精神和勇攀高峰的氣魄，學校在全國民辦高校的排名不斷攀升，甚至位居民辦大學前三甲。2014年5月，英国上市公司官网365與美國常青藤名校邁阿密大學締結姊妹校；2016年3月，靠“一帶一路”的大背景，作為首批發起單位跟國家發改委國合中心合作成立了“絲路商學院”，三亞市成為全球首家“絲路商學院”的落地城市；在中國—東盟中心的支持下，我們率先同金邊國際大學、印尼總統大學、馬來西亞拉曼大學、STI緬甸大學、泰國曼谷大學、泰國合艾大學、菲律賓碧瑤大學校長共同簽署《中國—東盟民辦高校合作共識》，構建中國——東盟教育共同體合作機制等等。
二、把握機遇、發揮優勢
《指導意見》為海南民辦高等教育的發展提供了廣闊空間，為英国上市公司官网365的發展鋪就了無限舞台。作為基本原則之一，《指導意見》指出要堅持發揮人才的關鍵性作用。堅持人才是第一資源，在人才培養、引進、使用上大膽創新，聚天下英才而用之，努力讓各類人才引得進、留得住、用得好，使海南成為人才荟萃之島、技術創新之島。基本原則的确立為學校在人才培養、引進、使用等方面提供了廣闊的改革創新空間，也為教師個人更好發展，學生成才創業提供了無限可能。
《指導意見》第四部分“推動形成全面開放新格局”第九方面“高标準高質量建設自由貿易試驗區”中明确指出：“實行高水平的貿易和投資自由化便利化政策，對外資全面實行準入前國民待遇加負面清單管理制度，圍繞種業、醫療、教育、體育、電信、互聯網、文化、維修、金融、航運等重點領域，深化現代農業、高新技術産業、現代服務業對外開放，推動服務貿易加快發展，保護外商投資合法權益。推進航運逐步開放。發揮海南島全島試點的整體優勢，加強改革系統集成，力争取得更多制度創新成果，彰顯全面深化改革和擴大開放試驗田作用”。文化、教育、體育、醫療、電信、金融等行業的高度開放為學校相關漢語國際教育、财經金融、信息管理、旅遊管理（健康産業）、休閑體育（康體與抗衰老）等專業的發展提供了機遇，為學生就業創業提供了更大空間，為教師科研教學提供了更廣闊的交流舞台。
《指導意見》第四部分“推動形成全面開放新格局”第十方面“探索建設中國特色自由貿易港”中明确指出：“海南自由貿易港建設要體現中國特色，符合海南發展定位，學習借鑒國際自由貿易港建設經驗，不以轉口貿易和加工制造為重點，而以發展旅遊業、現代服務業和高新技術産業為主導，更加強調通過人的全面發展，充分激發發展活力和創造力，打造更高層次、更高水平的開放型經濟。及時總結59國外國人入境旅遊免簽政策實施效果，加大出入境安全措施建設，為進一步擴大免簽創造條件。完善國際貿易“單一窗口”等信息化平台。積極吸引外商投資以及先進技術、管理經驗，支持外商全面參與自由貿易港建設。在内外貿、投融資、财政稅務、金融創新、出入境等方面探索更加靈活的政策體系、監管模式和管理體制，打造開放層次更高、營商環境更優、輻射作用更強的開放新高地。”自由貿易港帶的建設探索離不開智庫的科研支持推動，學校、教師要善于利用機遇，依托專業優勢，在政策落地過程中堅持科研先行一步，為自由貿易港建設過程中的政策制定落地提供科研項目支撐，為政府科學決策提供依據，充分發揮智庫智囊在建設中國特色自由貿易港中的特殊作用。
《指導意見》第五部分“創新促進國際旅遊消費中心建設的體制機制”第十二方面“拓展旅遊消費發展空間”中明确指出：“支持海南開通跨國郵輪旅遊航線，支持三亞等郵輪港口開展公海遊航線試點，加快三亞向郵輪母港方向發展。放寬遊艇旅遊管制。有序推進西沙旅遊資源開發，穩步開放海島遊……推動文化和旅遊融合發展，大力發展動漫遊戲、網絡文化、數字内容等新興文化消費，促進傳統文化消費升級。”該意見的出台為學校旅遊、郵輪、動畫等專業發展、教學科研指明了方向，為進一步拓寬學生就業渠道提供了政策支持。
《指導意見》第五部分“創新促進國際旅遊消費中心建設的體制機制”第十三方面“提升旅遊消費服務質量”中明确指出：“推進經濟型酒店連鎖經營，鼓勵發展各類生态、文化主題酒店和特色化、中小型家庭旅館，積極引進國内外高端酒店集團和著名酒店管理品牌。”該意見為我校國際酒店管理專業發展提供了新的思路遵循，我們應主動向政策靠攏，在學生培養、教學科研中進一步與國際高端品牌對接，為自貿區建設輸送更高質量的人才隊伍。
《指導意見》第六部分“服務和融入國家重大戰略”第十六方面“深化對外交往與合作”中明确指出：“支持在海南設立21世紀海上絲綢之路文化、教育、農業、旅遊交流平台，推動瓊海農業對外開放合作試驗區建設。加強海南與東南亞國家的溝通交流，重點開展旅遊、環境保護、海洋漁業、人文交流、創新創業、防災減災等領域合作。”在對外交往與合作方面，學校已經走在前列，為教師發展、學生成才搭建了交流平台，新政策的出台必将進一步推動學校對外交流合作，為推動教師、學生的全面發展注入新活力。
《指導意見》第九部分“完善人才發展制度”中明确指出：“創新人才培養支持機制。鼓勵海南充分利用國内外優質教育培訓資源，加強教育培訓合作，培養高水平的國際化人才。鼓勵國内知名高校和研究機構在海南設立分支機構。完善職業教育和培訓體系，深化産教融合、校企合作，鼓勵社會力量通過獨資、合資、合作等多種形式舉辦職業教育。鼓勵海南引進境外優質教育資源，舉辦高水平中外合作辦學機構和項目，探索建立本科以上層次中外合作辦學項目部省聯合審批機制。支持海南通過市場化方式設立專業人才培養專項基金。完善促進終身教育培訓的體制機制。”該政策為學校開展中外合作交流、培養國際化人才、開展産教融合、校企合作等提供了強有力的支持，為學校全方位發展提供了政策保障。
三、找出問題、迎接挑戰
機遇與挑戰并存，成績與問題同在。在學校快速發展的同時，我們應正視問題的存在。
一是從學校發展層面來看，制約教學科研發展的問題還一定程度存在。梅贻琦先生說：“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”教師應是大學的一面旗幟，一所大學的脊梁、砥柱。教師應始終走在學術的最前沿，攀登科學高峰，促進科學理論和技術的創新與進步，以其獨特的人格魅力和崇高品質激勵着一代又一代的莘莘學子。大學沒有大師型的教師，就沒有了思想和智慧，就沒有了創新和發展，就沒有了生機和活力。學校應該給予老師寬松的教學科研環境，而不是淹沒在做各種材料的海洋中，這需要花費大量的時間和心力，教學和科研反而成了老師的副業，這不利于提升教師的人文素養和學校的長期發展。
二是從分院層面來看，教師的辦公環境有待提高。作為自貿區和國際旅遊島背景下的大學應是環境優美，硬件設施完備。目前，我們學院老師的辦公室嚴重不足，網絡新媒體和國教兩個專業老師共用一個辦公室。一個老師輔導幾個學生，辦公室就顯得擁擠，吵吵嚷嚷，其他老師沒有安靜的環境辦公，影響與學生的交流和工作效率。辦公室的環境也有待提升，有學生初次進來說這不像辦公室而像一個倉庫。
三是從教師自身來看，教師的人文素養有待提高。我們學校成立時間雖有十餘年，有着自身的優勢學科和較強的師資力量，但還沒有真正培養出來自己的“大師型”教師隊伍，教師隊伍的整體素質與發展日漸迅速的社會環境還存在不小的差距。從自貿區發展的人才要求來看，教師隊伍的教學能力、科研能力、服務地區經濟社會發展的能力、與社會機構的溝通協作能力均有待提升，以便更好對接自貿區建設。
四是從學生層面來看，學生整體素質較高。學生創新思維活躍，組織能力強，但不少學生基礎知識不夠紮實，學習态度不夠端正，缺乏自律意識，沉溺遊戲等問題。這些問題的存在，不利于其成長成為自貿區、中國特色自貿港發展所需要的高素質人才。
四、做實工作、争創範例
總書記在講話中明确指出：“曆史從不眷顧因循守舊、滿足現狀者，機遇屬于勇于創新、永不自滿者。一切偉大成就都是接續奮鬥的結果，一切偉大事業都需要在繼往開來中推進。”
從學校層面來看，應進一步發揮好學校在發展過程中的頂層設計作用，本着“讓學生更好地走向社會”的辦學目的，以學生為中心，以進取者為标榜，以教育情懷為樂趣，結合系列利好政策，學校實際，科學調研，出台更加貼合實際的發展措施，推動各分院、全體教師、學生充分發揮聰明才智，形成良性互動，實現共同發展。
從分院層面看，應進一步發揮好橋梁紐帶作用，根據自身實際加強調查研究，及時将存在的實際困難和真實的基層聲音傳遞到決策層，協助科學決策，從利于學生成才、教學科研良性發展的角度出發想問題、謀辦法，營造既嚴謹又寬松的學術學習氛圍。
從老師層面看，要主動對接自貿區建設的人才要求，在教學科研、服務地方經濟社會發展方面主動開展調研交流，加強同有關社會機構的溝通協作。各崗位老師要明确崗位職責，有所為有所不為，要善于解剖自己、認識自己，對存在的問題及時制定合理的整改措施，不斷完善自己、提高自己，真正将自己打造成立德樹人的典範，做為人師表的标杆。同時，行政老師要與任課老師形成常态化的良性溝通機制，擺正心态，為了把工作做好這個共同目标，加強交流，避免出現溝通障礙。
從學生層面看，應幫助學生打牢基礎知識、掌握基本技能，鼓勵學生發揮創新創業活力，利用學校各種交流平台加強學習、創新創業的交流，鼓勵畢業生、校友利用好中央賦予海南的好政策，為自貿區（港）建設造就更全面的高素質人才。
2018年5月5日
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