2018年1月19日上午9:00，網絡與新媒體專業負責人陳傑老師在征集了學生對專業的相關問題後，與網絡與新媒體專業的同學做了一場訪談，解答同學們最關心的問題。
問題1：網絡與新媒體專業主要招收什麼類型的學生，畢業後頒發什麼學位？
答：網絡與新媒體專業同時招收文史類、理工類學生，學制四年，畢業後頒發英国上市公司官网365網絡與新媒體專業畢業證，符合學位授予條件的學生授予文學學士學位。
問題2：網絡與新媒體專業是在什麼樣的背景下設置的？
答：本專業是在媒體融合和“互聯網+”的時代背景下，主動适應當前經濟建設與社會發展需要，集合學校優勢資源開辦的新興專業。本專業集互聯網思維訓練、互聯網内容生産、互聯網技術應用三方面綜合能力培養于一身。
問題3：網絡與新媒體專業的師資如何？
答：本專業教師長期從事網絡與新媒體方面的研究和實踐，開設了大量的新媒體方面課程，摸索出了一套較為成熟的人才培養模式，着重培養學生思考問題、解決問題的能力，實現跨專業、跨學科、多視角的教學模式創新。本專業課程設置還是專任教師的學科背景，都體現文理兼容的特色。除了英国上市公司官网365的教師，還有來自文化與傳媒學院、信息與智能工程學院、藝術學院的老師參與課程教學與實踐訓練。
問題4：網絡與新媒體專業與廣告學、新聞學專業有什麼關系呢？
答：整體上來說他們有很密切的聯系，三個專業的專業課都有交叉，簡單來說，廣告學、新聞學和網絡與新媒體專業，他們兩兩之間的知識都是有重合的部分的，下面說說他們的區别吧。
廣告學與網絡與新媒體的區别：廣告學與新媒體的聯系最為密切，但是，廣告學和新媒體專業還是有不同的。廣告學主要研究的對象是商業性廣告，廣告的目的是通過傳播信息來誘導社會大衆進行商品交易，就像是你在街上看到的海報，電視上看到的廣告，你看到他們，然後産生了購買欲望，這是屬于廣告學的學習範疇；新媒體的目的主要在于媒介與受衆間的互動，比如我寫了一篇文章，讓你産生了轉發欲或者是評論欲，這是屬于新媒體學習的範疇。
新聞學與網絡與新媒體的區别：新聞學主要研究新聞媒介内部的規律，而新媒體研究媒介與社會的互動關系，大衆傳播對社會的影響，即效果研究。這麼說貌似有點兒複雜，簡單來說，新聞學主要研究的是報紙、電視等媒介的新聞部分，而新媒體不僅局限于新聞，領域要開闊得多。
問題5：網絡與新媒體專業的學生在校期間有參與實踐的機會嗎？
答：針對網絡與新媒體專業對學生的能力和素質要求，實踐性教學環節顯得尤為重要。學生在校期間的實踐主要通過以下幾個環節進行：
第一，網絡與新媒體專業實踐教學系統。這一系統由三大實踐教學體系構成：一是專業性的實踐教學體系。如網絡與新媒體專業的創意寫作實踐；新媒體實踐；二是創新性實踐教學體系。充分發揮教師的研究專長，結合學生的學習發展興趣愛好，鼓勵學生在教師的指導下，在專業某些領域作一些研究嘗試，如工作室，大學生創新立項等。三是綜合性實踐教學體系。它由校内實踐和校外實踐組成，旨在培養學生的綜合素質和綜合能力。如校内的社團活動，校外的社會調查。三大實踐體系相輔相成，有機統一，是培養新型文科人才的基本保障。
第二，第二課堂訓練。在保證課堂學習的基礎上，注重課内課外結合。引導和鼓勵學生積極參加學校和學生社團的各類活動，創造一切有利條件努力培養和加強學生各個方面的能力，将理論知識與實踐技能進行有效的銜接，幫助學生完成由學校走向職場的過渡階段。
第三，校内實訓+校外實踐，聯合多方資源，打造創業創新創研孵化平台合作。 校内“OTO（一個兩個文化傳媒）實踐基地”、英国上市公司官网365官微平台，校外的三亞市互聯網協會、海南芒辰新媒體傳媒公司，三亞日報等媒體以真實項目為依托，由校内專業老師和校外業界專家共同指導，開展專項實踐教學。廣泛開拓互聯網公司、新媒體公司、數字營銷公司等新興組織的合作關系，聯合外部力量打造一個面向全校的跨學科背景的學生創業創新創研究平台，為各類互聯網應用産品、内容産品的研發、運營、營銷、管理提供一站式孵化環境，争取成為學校跨學科建設的示範基地，以此作為本專業學生畢業實習、就業開拓新的空間和新的可能性。
第四，實踐教學全程化。實踐教學是由許多教學環節組成的一個環節鍊，在規劃網絡與新媒體專業實踐教學的過程中，主要圍繞教學目标統籌設計，相互貫通，使實踐教學全程化，從大學一年級一直貫穿到大學四年級。網絡與新媒體專業的實踐教學從大學一年級就開始進行。學生在掌握了本專業的基礎知識和基本理論後，便開始了不同類型的實踐活動。如大一的認識實習，讓學生盡早地接觸社會，了解社會，熟悉本專業的工作狀況，對學生的專業技能的形成和提高都具有積極的意義。在大二和大三，我們仍然為學生提供進行實踐活動機會，這時的實踐更偏重于專業實踐。到了大四，實踐的重點主要是綜合類實踐，如畢業實習等。這樣從大一到大四貫穿始終，不間斷的實踐活動，不僅鞏固了所學的理論知識，對學生人文素質的形成，和各種能力的提高，都具有重要的作用。
大一至大四各階段的主要安排如下：
問題6：網絡與新媒體專業的學生畢業的主要去向？
答：本專業學生畢業後可以到各大互聯網公司、移動多媒體公司、傳統出版集團新聞集團的新媒體部門、内容創業及自媒體公司、政府及企事業單位的網絡傳播部門等相關機構的新媒體部門就職。可在廣播電台、電視台從事記者、編輯、以及各類節目的策劃、編導、節目制作等工作；還可在平面媒體、網絡媒體行業從事商業開發、活動創意、媒體策劃等工作;在政府部門、企事業單位從事文稿寫作、視頻節目策劃、編導、制作工作和整合營銷、媒體公關等工作，發展前景良好。
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